媒介素养帮助青少年发展形成自己意见的能力

2019/06/07 次浏览

  纵观世界范围内媒介教育的起源,无论是最早开展媒介素养教育研究的英国,还是最早将媒介素养列入国家正式课程体系的加拿大;无论是媒介产业最为发达的美国,还是媒介产业较为落后的中国,开展媒介素养教育的初衷和核心都是为了抵制以影视文化为代表的流行文化对受众的负面影响,培养受众对媒介信息的批判能力,提高受众的主体意识,从而更好地完善自我、服务自我。

  媒介素养理念和实践而言,无论其立足点是矫正媒介引发的社会问题,还是积极推进青年学生媒介素养品质形成,使之可能接近社会事件本身,媒介的期许,不仅仅是强调着眼于青年学生对媒介内容的选择、使用、参与和创造,而是同时需要全社会随时保持批判反思的立场来质疑媒介弊端的制度化成因。

  媒介素养教育试图消解这些隐蔽在媒介信息背后的机制,让青年学生了解为什么会这样,从而更逼近生活真实,《新闻公开课》培养大学生的媒介批判意识。目前媒体及媒体产业系统下诟病,媒体重视短线利益,欠缺长期规划,众生喧嚣、真相模糊;倾向有闻必录,查证不足;太强调本土、缺乏国际视野等。媒介素养教育要列举和评论这些负面信息,并引导学生思考:在新闻故事化、娱乐化的今天,媒介所报道的事件是不是最重要的,这是我们必须知道的;我们透过电视新闻对事件的了解是不是就一定百分之百完整、客观、可信?媒介及其文化影响应该得到认识研究,而不能简单归为“抗拒”的对象。因而重要的不是要告诉青少年反对什么,而是要强调“人的能力的培养”,即教育应培养青少年处理媒介信息的能力。培养、提高青年学生的分析、解读信息的能力,通过对差异点的发现与分析,让学生理解为什么会出现这种差异;不同的取合彰显了什么,又隐藏了什么。这样的分析,能够使学生对大众媒介的生产传播过程有一个更为直观和感性的认识,提高辨别信息的能力,看到信息背后的信息,发现新闻背后的新闻。

  作为青年学生,以及对媒介素养教育的意义何在。如何在海量的信息中培养媒介素养、提高自身对新闻内容的应变处理能力,在这个信息多元化、传播多途径的时代中,提升对新闻真实内涵的领悟?如何通过媒体正确引导大众舆论走向?《新闻公开课》培养和提升青年学生的媒介素养,媒体作为各类信息的主要传播途径,越来越显现其自身的重要性。

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  1.1《新闻公开课》媒介素养实践模式的探究,实现媒介素养教育实践互动性,参与性。

  《新闻公开课》是一档具有创意的言论节目,多样化的、具有新意的节目形式给言论类节目又增加了新的制作模式与理念。新闻事实、学生、主持人、嘉宾的节目模式打破了传统的新闻事实加主持人的单一模式。其次,年轻学生加专业领域的资深人士的不同观点的碰撞,再加上主持人的相关点评,能够对新闻事实做比较全面的就读,得出全面的结论。主持人、学生、嘉宾三者之间往往起到观点互补的作用。使观众在观点的碰撞中撞出自己的新思路,拓展观众自己思考问题的空间,尤其对像我这样的大学生显得非常的重要。在他们的交流与碰撞中,可以激发我们思考问题的能力,二手车市场也有…[详细]第二,让我们可以学习一些分析问题的方法,学会从各种角度思考问题,起到一些课堂上难以起到的作用,有助于达到表达观点之余还能起到教学的作用。同时,通过这样的锻炼,可以为我们以后的新闻评论界培养出一批较为优秀的评论员。

  最重要的是深刻认识到媒介素养教育的目的是让我们队解读信息拥有的控制权,对社会诉求的传达,影响社会,媒介素养帮助青少年发展形成自己意见的能力。而要达到这个目的,就要使用参与式学习方法,没有参与就没有媒介教育。

  媒介素养教育就是教育大众具有批判性地观看、收听并解读影视、广播、网络、报纸、杂志等媒介所传输的各种信息的能力,包括质疑、欣赏以及回应和利用媒介的能力,包括使用宽泛的信息技术来制作各种媒介信息的能力,其最高目标是人人自觉运用媒介服务、完善和发展自我,并以此构建健康、和谐的媒介环境。《新闻公开课》体现推广青年学生媒介素养的品质性,更加主动寻求和包容多元信息与观点、批判性地认识社会、自由负责地表达个人意见,同时《新闻公开课》也搭建了大学生沟通信息交流平台,使青年学生媒介素养在认知还是实践形态上,都更进了一步,也是现代社会媒介素养、媒介素养教育的一部分。

  《新闻公开课》的口号是“倾听年轻的声音”对于我们这个团队而言,我们同样年轻。但年轻,就意味着不成熟,所以我们想感谢你们的包容;年轻,就意味着成长,所以我们希望你们和我们一样,期待我们新的成长。《新闻公开课》该节目于每周一到周五晚上6点到6点半播出,采用大学生与资深媒体人对线名来自全国知名高校的大学生,与具有多年从业经验的网站、知名前英雄联盟选手草莓、微笑都在此列报纸总编辑进行互动,在现场对节目组预先准备的10条当日新闻的重要性进行盘点,并从中选出各自心目中的新闻头条。是全国第一档由大学生亲手操盘的新闻评论节目,通过让年轻人亲自操刀对每天的新闻进行盘点,反映年轻人的价值观和评判标准,并且通过与资深媒体人的互动,凸显不同年龄群体间对于社会的不同观察和思考。

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